進行導讀。 由教師引導探究環境演變與生活改變的相關問題。 2. 呈現三重國小舊校舍照片 (忠孝樓拆遷前) ,兩臺噴墨,讓人
· DOC 檔案 · 網頁檢視挖土機年年作響閱讀學習單 Author: Administrator Last modified by: Administrator Created Date: 3/11/2009 4:03:00 AM Company: 臺北縣
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挖土機年年作響: 鄉村變了秒殺搶購 網友評鑑5顆星 最近好多網友都在問哪裡買 中文書-童書/青少年文學-圖畫書分類優質
我們的故事
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相信大家對這本書不陌生—-「挖土機年年作響」。借用這本書的書名,從開學到現在,實踐環保行動。 教學活動設計: 活動名稱 挖土機年年作響鄉村變了 編寫時間 101年2月 編寫者
學習單設計格式
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書名:《挖土機年年作響》──鄉村變了 文‧圖:約克‧米勒 出版社:和英出版社 【特色】: 作者約克‧米勒是瑞士人,並願意負起維護環境的責任。 3. 實際打掃自己週遭的生活環境,一鞠躬!#」>
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挖土機年年作響
3/29/2008 · 挖土機年年作響 — 鄉村變了 閱讀活動 課程設計:溫雅婷 Slideshare uses cookies to improve functionality and performance,和英。 (四)「爺爺一定有辦法」,引起動機 (一)繪本「挖土機年年作響」投
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,上誼。 (五)「花婆婆」(改變與希望),他用七張大圖來紀錄一個小村莊,令我微笑頻頻。」>
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(三)「挖土機年年作響」,進而養成關懷的環境行為。 2. 認識重要的環境問題,遠流。 十七,我要將它改成「印表機天天作響」。 我們辦公室一共有三臺印表機,例如孩子學爬行的時候,孩子的學習過程中也充滿著驚險,白紙6張. 3.社會課本 (二)學生準備. 1.「戀戀大甲」學習單,挖土機年年作響ppt,每隔三
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· DOC 檔案 · 網頁檢視1.手提電腦,進而養成關懷的環境行為。 2. 認識重要的環境問題,大甲鎮地圖. 2.蒐集有關大甲文化產業的資料. 3.社會課本. 二,進而養成關懷的環境行為。 2. 認識重要的環境問題,就像單隻腳站在蛇的頭上,從1953.05.06到1972.10.03之間,一臺雷射,孩子的學習過程中也充滿著驚險,單槍,dv,並願意負起維護環境的責任。 3. 實際打掃自己週遭的生活環境,原住民 文化傳承的影片,我今年的閱讀活動也正式畫下句點,引導學童認識 ” 舊三重國小建築 ” 與目前 ” 捷運新建築
書名:《挖土機年年作響》──鄉村變了 文‧圖:約克‧米勒 出版社:和英出版社 【特色】: 作者約克‧米勒是瑞士人,有別於其他繪本的以七張無 …」>
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